Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik SMP

Implikasi penelitian ini adalah Peserta didik yang mempunyai self efficacy yang tinggi tentunya mempunyai kemampuan pemecahan masalah matematika yang lebih baik daripada peserta didik dengan self efficacy rendah. Sehinnga untuk menanamkan self efficacy peserta didik yang tinggi, maka guru perlu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, aktif dan mengembangkan keyakinan diri peserta didik serta selalu memberikan motivasi yang baik.