Kesulitan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skill Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik yang memiliki kemampuan komunikasi matematis tinggi mengalami kesulitan pada soal C6 yaitu kesulitan dalam menggunakan prinsip. Peserta didik yang memiliki kemampuan komunikasi matematis sedang mengalami kesulitan pada soal C5 yaitu kesulitan dalam menggunakan prinsip dan pada soal C6 mengalami kesulitan dalam menggunkan konsep, kesulitan dalam menggunakan prinsip, dan kesulitan dalam menyelesaikan masalah – masalah verbal. Dan peserta didik yang memiliki kemampuan komunikasi matematis rendah mengalami kesulitan pada soal C4 dan C6 yaitu kesulitan dalam menggunakan konsep, kesulitan dalam menggunakan prinsip, dan kesulitan dalam menyelesaikan masalah – masalah verbal.