Kesulitan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Higher Order Thinking Skill Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis

Peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menggunakan konsep, kesulitan menggunakan prinsip, dan kesulitan dalam menyelesaikan masalah – masalah verbal dapat diminimalkan dengan cara mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan literasi matematika peserta didik. Sebab dengan kegiatan analisis dan evaluasi yang dilakukan pada proses berpikir kritis, peserta didik dapat terlatih untuk mempelajari konsep dengan baik. Serta dengan kegiatan menafsirkan pada proses literasi matematika, peserta didik dapat terlatih untuk menyelesaikan masalah – masalah verbal dengan lebih baik pula