Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Kelas VII SMP Negeri 3 Palu

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada pembelajaran pendidikan agama Islam dalam implementasi kurikulum merdeka belajar di kelas VII SMP Negeri 3 Palu, menggunakan beberapa model pembelajaran diantaranya model pembelajaran project based learning dan model pembelajaran discovery learning. Adanya pengalaman mengajar yang lama memudahkan pendidik dalam penguasaan materi pembelajaran merupakan faktor pendukung dalam penerapan model pembelajaran. Adapun faktor penghambat dalam penerapan model pembelajaran ini yaitu adanya beberapa peserta didik yang masih belum mahir membaca Al-Qur’an, selain itu ketika kegiatan belajar menggunakan media pembelajaran berbantuan handphone terdapat beberapa peserta didik yang menyalahgunakan media pembelajaran dengan bermain game saat proses pembelajaran berlangsung.