Penerapan Metode Terjemah Dalam Menghapal Hadist Pada Anak Usia Dini Di TK Islam Terpadu Qurrotaa’yun Tinggede Palu

Hasil penelitian menunjukan bahwa : penerapan metode terjemah dalam menghafal hadits di TK IT Qurrata a‟yun palu sudah terlaksana dengan baik dan guru membacakan hadits kemudian menjelaskan terlebih dahulu maksud dari hadits tersebut dengan menceritakan sejarah dan keutamaan berkaitan dengan hadits, kemudian mulai menterjemahkannya kalimat demi kalimat. Kemudian peserta didik mengikutinya dan menghafalkannya. Adapun kendala dan solusinya, kendalanya adalah peserta didik dalam menghafal hadits yaitu pembelajaran yang dilakukan secara online dan offline, gaya belajar anak, daya ingat anak, kurangnya media yang bisa menunjang untuk menghafal, kurangnya kerja sama orang tua untuk membantu memaksimalkan menghafalnya peserta didik di rumah. Dan solusinya adalah pemberian reward, memberikan motivasi kepada peserta didik dan lebih meningkatkan kerja sama antara pendidik dan orang tua, melakukan pendekatan kepada peserta didik.