Peran Guru Dalam Penggunaan Alat Permainan Edukatif Untuk Pengenalan Bentuk Geometri Di RA DWP 1 Kanwil Departemen Agama Provinsi Sulawesi Tengah

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Sedangkan keabsahan datanya akan diperkuat dengan melakukan teknik pemeriksaan.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) peran guru dalam penggunaan alat permainan edukatif untuk pengenalan bentuk geometri guru berperan sebagai organisator membuat perencanaan dan mempersiapkan hal-hal yang diperlukan, guru berperan sebagai fasilitator menyediakan fasilitas dalam pembelajaran untuk memudahkan proses pengenalan bentuk geometri, guru berperan sebagai motivator memberi dorongan agar peserta didik aktif dalam pembelajaran, guru berperan sebagai pembimbing agar peserta didik mampu mengenal, menyebutkan bentuk geometri juga cara membongkar kemudian mencocokan alat permainan edukatif geometri, dan guru berperan sebagai evaluator menilai dan penentu keberhasilan peserta didik dalam mengenal bentuk geometri. 2) Kendala dan solusi dalam penggunaan alat permainan edukatif untuk pengenalan bentuk geomeri di kelas B1 sentra balok RA DWP 1 KANWIL Departemen Agama Provinsi Sulawesi Tengah. Yaitu tidak meratanya bentuk dan warna alat permainan edukatif, sehingga menimbulkan suasana yang kurang kondusif akibat dari peserta didik yang saling berebut alat permainan edukatif serta kebosanan dan kejenuhan peserta didik saat kegiatan berlangsung. Solusinya adalah menjelaskan kepada pesera didik serta membuat tambahan media agar setiap peserta didik memiliki medianya dan mencuri perhatian peserta didik dengan cara bernyanyi, memberikan pertanyaan maupun bercerita tentang sesuatu yang menarik.