Penerapan Media Visual Dalam Pembentukan Kecerdasan Kinestetik Anak Di Kelompok Bermain PAUD KB Kartini Desa Sibado Kec. Sirenja

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan adanya pembelajaran menggunakan media visual dapat mengembangkan kognitif dan gerakan kinestetik anak, melalui media. guru-guru harus secara kreatif dalam mengajarkan media visual agar peserta didik tertarik, tidak bosan, dan anak tidak mudah capek memperagakan gerakan kinestetik. Penerapan media visual dalam pembentukan kecerdasan kinestetik guru-guru selalu menggunakan RPPM dan RPPH sebagai pedoman dalam proses melaksanakan pembelajaran. Sedangkan faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan media visual dalam pembentukan kecerdasan kinestetik adalah keluarga sebagai faktor pendukung dan lingkungan sebagai faktor penghambat, proses penilaian perkembangan pembentukan kecerdasan kinestetik di lihat dari perkembangan 6 aspek jika tidak terpenuhi maka guru-guru berperan aktif dan kreatif dalam membantu peserta didik memenuhi proses penilaian. Anak-anak sangat nyaman dalam pembelajaran media visual karena guru-guru berperan aktif dalam pembelajaran dan menggunakan media pembelajaran yang seadainya terkait dengan pembelajaran visual.