Pola Interaksi Guru Pendidikan Agama Islam Dengan Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 4 Palu

Hasil penelitian menunjukan bahwa interaksi antara guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran pendidikan agama islam dapat dilakukan dengan cara mengajak peserta didik pada awal proses pembelajaran untuk tadarus bersama dan ketika proses pembelajaran berlangsung seorang guru dapat memberikan suatu metode pembelajaran misalnya metode tanya jawab sehingga melalui metode tersebut terjadilah interaksi antara guru dan peserta didik dalam proses pembelajaran. Kendala yang ada dalam berinteraksi antara guru dengan peserta didik yaitu peserta didik merasa malu untuk menyampaikan masalah belajarnya kepada guru. Jadi, solusinya yaitu harus adanya rasa keterbukaan peserta didik terhadap guru dalam berkomunikasi.