Efektivitas Model Index Card Match Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik Kelas IV SD Inpres Lolu Kabupaten Sigi

Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, diperoleh rata-rata dari kedua kelompok tersebut, yaitu kelas IV A yang diajar menggunakan model index card match sebesar 82,5. Pada kelas IV B yang diajarkan dengan menggunakan model
konvensional sebesar 66. Sedangkan berdasarkan hasil analisis statistik non parametrik dengan uji Mann-Whitney diperoleh nilai Asymp.Sig 0,000 lebih kecil dari nilai probabilitas 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model index card match dan hasil belajar model konvensional setelah kedua metode tersebut diterapkan. Berarti model index card match efektif terhadap hasil belajar pendidikan agama Islam pada kelas IV SD Inpres Lolu Kabupaten Sigi.