Penerapan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran PAI Kelas VIII di SMPN 7 Palu

Hasil penelitian memperlihatkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada kelas VIII di SMPN 7 Palu telah berjalan dengan baik, sesuai dengan tahapannya yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti atau pokok, dan kegiatan penutup. Melalui model pembelajaran ini, peserta didik nampak antusias dan tertarik dalam mengikuti pembelajaran PAI. Kemudian impilikasi setelah diterapkan model PBL ini peserta didik merasa lebih tertarik karena tertantang dalam menyelesaikan permasalahan yang harus mereka pecahkan dan melalui model PBL ini mereka merasa lebih mudah memahami materi yang diajarkan