Penerapan Model Pembelajaran Tuntas dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI di Kelas VIII D SMP 13 Kota Palu

Latar belakang penelitian ini adalah banyak sekolah yang belum menerapkan pembelajaran sampai anak menguasai materi secara tuntas. Berdasarkan hal tersebut maka perlu digunakan waktu belajar yang efektif agar semua peserta didik dapat menguasai materi pelajaran secara tuntas, termasuk juga pada mata pelajaran PAI. Skripsi ini membahas tentang “Penerapan Model Pembelajaran Tuntas dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI di Kelas VIII D SMP 13 Kota Palu”. Jenis pnelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan datanya diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Sedangkan keabsahan datanya diperkuat dengan triangulasi yaitu teknik pemeriksaan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) Penerapan model pembelajaran tuntas dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VIII D SMP Negeri 13 Palu yaitu guru membimbing peserta didik yang belum fasih membaca Al-Qur’an, guru menjelaskan materi pelajaran sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran, guru akan memberikan evaluasi, guru mengadakan remedial terhadap peserta didik yang belum tuntas dan melakukan pengayaan terhadap peserta didik yang telah tuntas atau telah mencukupi KKM. 2) Kendala dalam penerapan model pembelajaran tuntas dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas VIII D SMP Negeri 13 Palu yaitu beberapa peserta didik yang belum lancar membaca Al-Qur’an dan latar belakang yang berbeda-beda.