Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Minat Baca Peserta Didik di SMAN 1 Tolitoli

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan gadget terhadap minat baca peserta didik di SMAN 1 Tolitoli. Hal ini menunjukkan rendahnya intensitas kegiatan membaca peserta didik, yang ditandai dengan
kunjungan ke perpustakaan yang terbatas pada waktu-waktu tertentu, seperti menjelang ujian. Berkenan dengan hal tersebut, maka uraian dalam skripsi ini berangkat dari
masalah apakah penggunaan gadget berpengaruh secara signifikan terhadap minat baca peserta didik di SMAN 1 Tolitoli? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, kuesioner, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji T, dan koefisien determinasi (R2). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan gadget terhadap minat baca peserta didik di SMAN 1 Tolitoli. Berdasarkan hasil uji Thitung sebesar 4.028>1.655 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadge sebesar 9,8% terhadap minat baca peserta didik di SMAN 1 Tolitoli
Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah perlu mengintegrasikan teknologi digital dalam pembelajaran untuk meningkatkan literasi peserta didik seperti menambahkan buku-buku perpustakaan digital, mengadakan program literasi berbasis teknologi, serta membimbing peserta didik dalam memilah informasi yang bermanfaat.