Efektivitas Media Pembelajaran Matematika MA Berbasis Artificial Intellegent (AI) Terintegrasi Nilai Keislaman Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran matematika berbasis Artificial Intelligence (AI) yang terintegrasi nilai-nilai keislaman terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik di Madrasah
Aliyah (MA). Penelitian ini dilandasi oleh rendahnya skor matematika Indonesia pada survei PISA tahun 2018 serta minimnya pemanfaatan media berbasis AI yang mengandung nilai keislaman dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini
menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment) jenis nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X pada salah satu MA di Kota Palu. Sampel penelitian diambil
secara purposive sampling dan terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes kemampuan pemecahan masalah matematika berdasarkan indikator Polya. Hasil analisis data menggunakan uji-t menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil tes pemecahan masalah peserta didik yang belajar menggunakan media berbasis AI terintegrasi nilai keislaman dengan peserta didik yang belajar menggunakan media konvensional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika berbasis AI terintegrasi nilai keislaman efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik di MA. Temuan ini mengimplikasikan pentingnya integrasi teknologi dan nilai-nilai keislaman dalam pengembangan media pembelajaran matematika di era digital.