Improving Speaking Ability By Using Short Movies At Eleventh Grade Students of SMA Negeri 5 Palu

Penelitian ini berfokus pada mengaplikasikan film pendek sebagai media dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa di kelas sebelas SMA Negeri 5 Palu. Peneliti menerapkan desain eksperimen semu yang melibatkan dua kelas siswa
sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes awal dan tes akhir. Tes awal digunakan untuk mengukur pengetahuan siswa sementara tes akhir digunakan untuk mengukur perkembangan kemampuan yang dimiliki siswa setelah menerima perlakuan. Tes-t dianalisa untuk membandingkan nilai rata-rata antara kedua kelas. Ada perbedaan skor yang signifikan antara kelas eksperimen (1940) dan kelas control (1490). Tingkat signifikan 0.05 dengan derajat kebebasan 58 (df=29+31-2=58).
Hasil analisa data menunjukan bahwa thitung (6.84) lebih tinggi dari ttabel (2.002). Hal itu berarti bahwa hipotesa diterima. Dengan demikian, penggunaan film pendek dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa di kelas sebelas SMA
Negeri 5 Palu