Implementasi Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Materi Menulis Kreatif Peserta Didik Di MI Al-Khairaat Pakuli

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) guru dalam melaksanakan atau menerapkan pendekatan kontekstual pada pembelajaran bahasa Indonesia sudah terlaksana dengan baik karena guru sudah memahami langkah-langkah dalam menerapkan pendekatan kontekstual sehingga sesuai dengan konsep serta strategi-strategi hal ini dapat dilihat dari rata-rata siswa yang telah mencapai KKM yang telah ditentukan guru. (2) faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan guru dalam menerapkan pendekatan kontekstual pada pembelajaran bahasa Indonesia yaitu faktor guru, faktor siswa, sarana dan prasarana serta faktor lingkungan