Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini di PAUD IT Pelita Hati Kota Palu

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di PAUD IT Pelita Hati Kota Palu dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan dengan menerapkan pendekatan sentra, dan evaluasi pembelajaran, serta pendekatan Proyek Penguatan Profil Pelajara Pancasila (P5) yang dijadwalkan secara khusus dan dilakukan sebanyak dua kali dalam satu semester. Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar ini berdampak positif terhadap peningkatan kreativitas anak, misalnya dalam hal mencampur warna untuk menciptakan warna baru, mengkolase gambar dari bahan alam, seperti daun, ampas kelapa, pasir dan ranting serta membuat hasil karya dari barang bekas, seperti tempat pensil dan bunga-bunga yang mana sudah muncul dibandingkan sebelumnya peserta didik hanya diberi tugas untuk mewarnai gambar bunga dengan warna yang sudah ditentukan dikarenakan terbatasnya alat dan bahan yang diberikan. Meskipun kreativitas anak sudah muncul, namun dalam pelaksanaannya masih menghadapi tantangan seperti adaptasi kurikulum dan beban administrasi, dukungan pelatihan dan kolaborasi guru efektif dalam mendorong keberhasilan implementasi.