Penerapan Program Hafalan Asma’ul Husna dalam Membentuk Karakter Islami Peserta Didik di SD Islam Terpadu Al-Fatih Sigi Biromaru

Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan program hafalan Asma’ul Husna di SD Islam Terpadu Al-Fatih Sigi Biromaru telah berjalan dengan baik mulai dari fase A, B dan C yautu mulai kelas I sampai kelas V. Proses penerapannya dilaksanakan di pagi hari mulai pukul 07.15 WITA sampai 07.45 WITA. Penerapan program hafalan Asma’ul Husna memberikan dampak positif pada pembentukan karakter islami peserta didik seperti terbentuknya karakter bertanggung jawab, tidak sombong, suka bersedekah, lemah lembut, jujur, pandai bersyukur, amanah, ikhlas, dan suka berbuat baik pada orang lain. Faktor pendukungnya yaitu media pembelajaran yang sesuai dan memadai, motivasi belajar peserta didik, metode yang menyenangkan, dan pendidik yang memiliki pemahaman yang benar tentang Asma’ul Husna. Adapun faktor penghambatnya yaitu kesulitan dalam mengelola atau mengatur perilaku peserta didik yang tidak kooperatif serta adanya perbedaan kecepatan belajar dan kemampuan kognitif peserta didik dalam memahami materi.