Penerapan Literasi Digital Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa di UIN Datokarama Palu

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan literasi digital di prodi Pendidikan Agama Islam, UIN Datokarama Palu telah berhasil meningkatkan motivasi belajar mahasiswa, terlihat dari penggunaan platform pembelajaran daring seperti google classroom dan google meet untuk akses materi dan tugas, serta pemanfaatan sumber belajar digital seperti google scholar untuk referensi ilmiah. Selain itu, literasi digital juga berkontribusi pada pengembangan keterampilan berpikir kritis mahasiswa dalam mengevaluasi informasi. Faktor pendukung meliputi kesadaran internal mahasiswa akan pentingnya literasi digital dan rasa ingin tahu, didukung oleh fasilitas kampus yang memadai seperti akses Wifi dan dukungan material dari keluarga. Namun, terdapat faktor penghambat yaitu kesulitan mahasiswa dalam mengevaluasi informasi digital secara kritis dan kurangnya pelatihan literasi digital yang komprehensif di kampus