Implementasi Manajemen Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid- 19 Di SMP Negeri 1 Kecamatan Bambaira Kab. Pasangkayu

Skiripsi ini membahas tentang implementasi manajemen pembelajaran pada masa pandemic Covid 19 di SMP Negeri 1 Bambaira kecamatan Bambaira kabupaten pasangkayu . adapun yang menjadi rumusan masalah pada penilitian ini adalah Bagaiman Implementasi Manajemen Pembelajaran pada masa Covid 19 di SMP Negeri 1 Bambaira Kabupaten Pasangkayu dan Faktor pendukung dan penghambat Dalam mengimplemntasikan Manajemen Pembelajaran pada masa Pandemi Covid 19 Di SMP Negeri 1 Bambaira Kabupaten Pasangkayu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif untuk mendeskripsikan secara terperinci tentang impementasi manajemen pembelajaran Pada masa Pandemi Covid 19 di SMP Negeri 1 Bambaira kab.pasangkayu. pengumpulan data dalam penelitian adalah melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Implementasi manajemen pembelajaran pada masa pandemi Covid 19 di SMP Negeri 1 Bambaira kabupaten pasangkayu telah terlaksana. Hal ini dapat dilihat dari implementasi pembelajaran yang menggunakan empat tahapan manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Perencanaan pembelajaran pada masa pandemi di SMP Negeri 1 Bambaira yaitu menyusun perangkat pembelajaran online, RPP, silabus dan program penilaian secara mandiri dan kerja sama meskipun penyajiannya berbeda karena dilakukan secara online, Pengorganisasian pembelajaran pada masa pandemi di SMP Negeri 1 Bambaira yaitu dilihat dari masing-masing guru mata pelajaran mengajar sesuai dengan bidang tugasnya dan guru mata pelajaran mengajar sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan sebelum pandemi Covid-19, akan tetapi jumlah jam mengajar berbeda dengan jam mengajar tatap muka. Pelaksanaan pembelajaran pada masa pandemi di SMP Negeri 1 Bambaira yaitu dilakukan secara online, beberapa aplikasi yang digunakan selama pembelajaran online yaitu Grub facebook/messenger dan Whatsapp. Evaluasi pembelajaran ada dua penilaian yang pertama penilaian pengetahuan dengan memberikan tugas diakhir pertemuan dan dikumpul kembali satu minggu kedepan, dan penilaian keterampilan. Faktor pendukung manajemen pembelajaran yaitu alat pendukung pembelajaran secara daring, media pembelajaran secara daring, dan aplikasi pembelajaran secara daring. Sedangkan factor penghambat terbatasnya fasilitas, kemampuan guru dalam menggunakan teknologi informasi, kedisiplinan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran secara daring.