Persepsi Guru Terhadap Supervisi Pengawas Madrasah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di MTs Nurul Khairat Surumana Kab. Donggala

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Persepsi guru terhadap pelaksanaan supervisi di MTs Nurul Khairat Surumana Kab. Donggala memberikan dampak positif terhadap peningkatan profesionalisme guru, khususnya dengan hal perencanaan pembelajaran, strategi mengajar, dan refleksi praktik mengajar, supervisi masih perlu ditingkatkan dalam aspek konsistensi jadwal, frekuensi kunjungan kelas, dan pelibatan aktif guru dalam proses refleksi. Dengan peningkatan di aspek-aspek tersebut, diharapkan pelaksanaan supervisi
dapat lebih optimal dan berdampak signifikan terhadap mutu pembelajaran di madrasah. (2) Supervisi yang dilakukan tidak hanya bersifat evaluatif, namun juga bersifat pembinaan yang mendorong guru untuk merefleksikan, meningkatkan metode pembelajarannya. Supervisi tersebut membantu dalam
perbaikan kualitas mengajar. Meskipun sebagian besar guru sudah memiliki pengalaman mengajar yang cukup lama. Pengawas madrasah juga berperan aktif dalam mendampingi guru memahami perangkat pembelajaran, kebijakan pendidikan terbaru, Serta memberikan informasi dan bimbingan terkait pelatihan profesional yang relevan