Pengaruh Fleksibilitas Guru Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di Dalam Kelas Pada SDN 1 Inti Pembina Ampibabo

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai t hitung sebesar -3,791 > t tabel 2,042 (dalam nilai absolut) dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan antara fleksibilitas guru terhadap hasil belajar peserta didik di SDN 1 Inti Pembina Ampibabo. Besar pengaruh fleksibilitas guru terhadap hasil belajar peserta
didik ditunjukkan oleh nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,324 atau 32,4%. Artinya, hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh fleksibilitas guru sebesar 32,4%,
sedangkan sisanya 67,6% dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel penelitian ini. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa fleksibilitas guru memiliki peranan penting dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Oleh karena itu, diharapkan guru dapat terus mengembangkan metode pembelajaran yang adaptif sesuai kebutuhan siswa, dan sekolah memberikan dukungan untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam menerapkan pembelajaran yang fleksibel.