Peran Orang Tua Dalam Pendampingan Belajar Anak Di Rumah (Studi Pada 20 KK Di Desa Sigenti Kabupaten Parigi Moutong)

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, tingkat keberhasilan pendidikan anak ditentukan oleh orang tua dalam mendampingi anak belajar di rumah. Peran orang tua dalam pendampingan belajar anak di rumah, dalam mendampingi anak belajar dirumah orang tua tidak semata-mata mendampingi anaknya begitu saja ketika belajar akan tetapi orang tua diharuskan sebagai pendidik, jika anaknya ingin giat belajar dirumah orang tua di haruskan sebagai fasilitator, tidak hanya itu agar anak bersemangat dalam belajar dirumah orang tua di haruskan sebagai motivator, dan yang terakhir agar anak tetap pendirianya dalam belajar dirumah orang tua diharuskan dapat mendisplikan anaknya agar anaknya didalam dirinya timbul kemandiran belajar. sedangkan faktor pendukung dan penghambat peran orang tua dalam pendampingan belajar anak di rumah, bisa dijelaskan secara singkat bahwa faktor penghambat dalam peran orang tua mendampingi anaknya belajar dirumah seperti sebagaian orang tua didesa Sigenti kurangnya pemahaman akan materi pelajaran anak, orang tua dalam mendampingi anaknya memiliki waktu keterbatasan dikarenakan kesibukan luar, dan sebagian orang tua di desa Sigenti memiliki perekonomian yang cukup, sedangkan faktor pendukung peran orang tua dalam mendampingi anaknya belajar dirumah seperti media belajar sebagai alat mempermudah anak belajar dirumah seperti meja belajar, buku tulis dan lain sebagainya, dan motivasi orang tua dapat mendukung anak agar giat dalam belajar dirumah.