Problematika Peserta Didik Dalam Maharah Al-Qira’ah Di MTsN 3 Kota Palu

asil Penelitian menunjukkan bahwa: pertama, Problematika dari segi linguistik di MTsN 3 kota Palu oleh penulis dibagi menjadi empat yaitu tata bunyi, tata kalimat, kosa kata, dan tulisan. Sedangkan Problematika dari segi non linguistik
dibagi menjadi empat yaitu faktor lingkungan, minat dan motivasi, faktor pendidik, dan faktor sarana dan prasarana. Kedua, solusi atau upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi problematika tersebut yaitu mengejakan kata perkata kepada
peserta didik yang kemudian diikuti agar pelafalan kata benar seperti penyebutan makharijul huruf, meminta peserta didik untuk menghafal 14 dhomir, dan memberikan teks Bahasa Arab untuk ditulis Kembali. Sedangkan solusi dari segi non liguistik dengan memberikan motivasi, memvariasikan metode belajar,memberikan hadiah, dan mengadakan jam tambahan.