Peran Guru Kelas pada Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling dalam Menumbuhkan Sikap Disiplin Siswa di SDN Watusampu Kota Palu

Hasil pada penelitian ini menunjukan Guru kelas memiliki peran penting
dalam memberikan layanan bimbingan konseling di tingkat sekolah dasar. Layanan yang
diberikan meliputi bimbingan konseling perorangan, bimbingan konseling belajar, dan
bimbingan konseling sosial. Guru kelas bertanggung jawab untuk membantu siswa
mengenali diri, menyelesaikan masalah, dan meningkatkan kedisiplinan. Bimbingan
konseling perorangan dilakukan melalui tatap muka langsung dengan siswa untuk
mengatasi masalah seperti ketidak fokusan dan keterlambatan. Faktor Pendukung pada
layanan bimbingan konseling dikelas yaitu: Dukungan kepala sekolah dalam
implementasi program, Hubungan baik antara guru kelas dan siswa dan Adanya waktu
khusus untuk konseling. Faktor Penghambat pada pelaksanaan layanan bimbingan
konseling yaitu: Pelaksanaan BK yang tidak optimal karena persepsi yang salah,
Kekurangan sarana dan prasarana, Kemampuan guru kelas sebagai konselor yang belum
memadai, Kurangnya komunikasi dengan orang tua siswa dan Penempatan layanan BK
yang belum terarah dengan baik.