Penerapan Model Project Based Learning Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas IV MI Alkhairaat Kawatuna Kec. Mantikulore Kota Palu

Ulasan data dan hasil analisis data yang dilakukan oleh penulis, menunjukkan bahwa penerapan model project based learning dalam pembelajaran akidah akhlak siswa kelas IV MI Alkhairaat Kawatuna Kec. Mantikulore Kota Palu sudah diterapkan. Model project based learning (PjBL) diterapkan dalam beberapa tahap, yaitu perencanaan proyek, pelaksanaan, monitoring, presentasi hasil, serta refleksi. Dampak dari penerapan model project based learning dalam pembelajaran akidah akhlak kelas IV MI Alkhairaat Kawatuna Kec. Mantikulore Kota Palu menunjukkan bahwasannya pembelajaran berbasis proyek sangat bagus dalam mengembangkan karakater peserta didik. Hal ini ditunjukan dengan tumbuhnya rasa tanggung jawab dalam diri peserta didik untuk menyelesaikan tugas yang diberikan tepat waktu, berperilaku jujur selama mengerjakan tugas, dan saling tolong menolong antar sesama teman kelompok untuk menyelesaikan tugas proyek yang diberikan. Selain itu, model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) berdampak signifikan terhadap pemahaman siswa tentang nilai moral dan etika yang terkait dengan Akidah Akhlak. Dalam PjBL, siswa tidak hanya sekedar menerima informasi; sebaliknya, mereka mendapatkan pemahaman melalui pengalaman
langsung.