Peran Metode Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Di SMP Al-Khairaat Tandaigi Kec. Siniu Kab. Parigi Moutong

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1). Peran metode mengajar guru terhadap hasil belajar bahasa Arab di SMP Al-Khairaat Tandaigi Kec. Siniu Kab. Parigi Moutong yaitu dibagi dua (1) peran guru formal dan (2) non formal. Peran guru formal meliputi informator, fasilitator, motivator dan evaluator dalam proses pembelajaran guru menggunakan teori behavioris. Sedangkan peran guru informal meliputi pembimbing dan pengawas dalam hal ini guru menggunakan teori humanistik, dengan menerapkan metode klasikal, materi pelajaran bahasa arab akan tersampaikan dengan baik dan mudah dipahami oleh peserta didik. (2). Faktor pendukung dan penghambat peran metode mengajar guru terhadap hasil belajar bahasa Arab di SMP Al-Khairaat Tandaigi Kec. Siniu Kab. Parigi Moutong, faktor pendukung yaitu semangat peserta didik dalam mempelajari bahasa arab, kemandirian dan rasa ingin tahu yang begitu besar, sikap keterbukaan peserta didik ketika tidak mengerti dengan materi, dukungan dan kerjasama yang kuat dari orang tua peserta didik. Sedangkan faktor penghambat kurangnya fasilitas sarana dan prasarana dalam proses belajar mengajar dan masih ada peserta didik kurang berbakat mempelajari bahasa Arab.