Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dengan Model Problem Based Learning (PBL) Pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di SMAN 4 Palu

Penelitian ini membahas tentang “ Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Model Problem Based Learning (PBL) pada Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi pekerti di SMAN 4 Palu”. Dalam proses pembelajaran, guru dapat memilih model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi peserta didik agar terciptanya lingkungan belajar yang efektif.