Analisis Penguasaan Keterampilan Menulis Arab pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah Tsanawiyah Alkhairat Wosu

Hasil dari penelitian ini adalah (1) Analisis menunjukkan bahwa keterampilan menulis Arab dalam pembelajaran al-Qur’an Hadits berkembang secara terintegrasi, tetapi belum didukung pendekatan yang sistematis, evaluasi xxii berkelanjutan serta media pembelajaran yang memadai. (2)Tingkat penguasaan
keterampilan menulis Arab peserta didik secara umum masih berada pada tingkat dasar dan menengah, dengan kesalahan dominan pada bentuk huruf, penyambungan huruf dan penggunaan harakat