Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membentuk Perilaku Terpuji Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Peserta Didik Kelas V (Lima) Di MI Muhammadiyah Al-Haq Palu

Skripsi ini berjudul “Strategi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membentuk Perilaku Terpuji Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Peserta Didik Kelas V (Lima) Di MI Muhammadiyah Al-Haq Palu” dengan permasalahan pokok yang terletak pada: (1) Bagaimana proses pembelajaran Akidah Akhlak di MI Muhammadiyah Al-Haq Palu, (2) Apakah pembelajaran Akidah Akhlak mampu meningkatkan perilaku jujur dan disiplin peserta didik kelas V (lima) di MI Muhammadiyah Al-Haq Palu.
Metode penelitian yang digunakan adalah menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, melalui sumber data primer dan data sekunder, dengan menggunakan observasi, interview atau wawancara, serta dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Dari hasil penelitian, penulis menemukan beberapa jawabanbahwa proses pembelajaranAkidahAkhlak mampu meningkatkan pemahaman peserta didik akan pentingnya perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari. Proses pembelajaran Akidah Akhlak dilaksanakan seminggu sekali dengan waktu mengajar selama 2 jam setiap kali pertemuan. Adapun metode dan media yang di gunakan dalam setiap kali pertemuan disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan sehingga dapat dipahami oleh peserta didik. Mampu meningkatkan pemahaman peserta didik akan pentingnya perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari. Dengan Proses pembelajaran Metode ceramah, metode diskusi, metode interactive lecturing, strategi information searc, metode acak kata dan Strategi dalam pembelajaran yang lebih menekankan bagaimana guru menyampaikan materi pembelajaran