Pengembangan Religious Culture Untuk Memperoleh Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam (PAI) Pada Peserta Didik Di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Religious Culture di MAN 2 Kota Palu sudah menjadi kebiasaan dan budaya yang telah di terapkan setiap harinya baik di dalam kelas, luar kelas ataupun di luar lingkungan Madrasah, dari hal tersebut dapat kita ketahui bergai macam model ataupun bentuk Religious culture di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu meliputi: Tadarrus Al-Qur’an, shalat dzuhur berjama’ah, mengamalkan budaya 5S (senyum, sapa, salam, sopan, dan santun), penyelenggaraan Peringatan Hari Besar Islam(PHBI), shalat dhuha berjama’ah, Safari Ramadhan, Jumat Amal. Upaya yang di lakukan Madrasah dalam upaya meningkatkan Religious Culture peserta didik di MAN 2 Kota Palu yaitu: membiasakan peserta didik untuk Tadarrus Al-Qur’an sebelum di mulainya jam pelajaran di kelas, mengadakan shalat dzuhur berjam’ah, selalu memberikan arahan dan membiasakan peserta didik untuk mengamalkan 5S yaitu senyum, sapa, salam, sopan, dan santun, baik di dalam lingkungan Madrasah maupun di luar lingkungan Madrasah. Penyelenggaraan Peringatan Hari Besar Islam (PHBI) menjadi hal yang wajib untuk di laksanakan setiap tahunnya hal ini di lakukan agar peserta didik memahami dan memaknai nilai nilai Pendidikan Agam Islam yang terkandung di dalamnya, peserta didik di biasakan untuk melaksanakan shalat sunnah seperti shalat dhuha berjama’ah, pelaksanaan kegiatan Safari Ramadhan menjadi hal yang utama di saat bulan suci Ramadhan tiba, di mana peserta didik di arahkan untuk ceramah, pelaksanaan Jumat Amal yaitu pembiasaan yang di laksanakan setiap hari jumat yang bertujuan mengajarkan peserta didik untuk dapat membagi sedikit rezeki yang mereka punya dan saling berbagi kepada anak yatim piatu, dan fakir miskin, adapun keunggulan dari Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu dalam religious culture saat ini adalah mengadakan kelas Tahfiz. Hal-hal tersebut dapat menjadi bekal mereka hingga lulus dari MAN 2 Kota Palu.