Praktik Transmisi Nilai Budaya Lokal di Madrasah: Integrasi Pendidikan Islam dan Kearifan Lokal

Pendidikan Islam pada hakikatnya tidak hanya berfungsi sebagai proses transfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai sarana strategis dalam mentransmisikan nilai-nilai sosial, budaya, dan moral yang hidup dalam masyarakat. Madrasah, sebagai lembaga pendidikan Islam formal, memiliki posisi yang unik karena berada pada persimpangan antara nilai normatif ajaran Islam dan realitas sosial-budaya lokal tempat siswa tumbuh dan berkembang. Dalam konteks ini, praktik transmisi nilai budaya lokal di madrasah menjadi isu penting yang menentukan keberhasilan pendidikan Islam dalam membentuk karakter, sikap keberagamaan, dan identitas sosial siswa.