Fikih Pembelajaran: Konsep, Metodologi, dan Etika Syariat

Fikih pendidikan secara umum telah dibahas oleh sejumlah ulama kontemporer, namun kajian fikih yang secara spesifik mengulas proses pembelajaran meliputi konsep, metodologi, etika, dan praktik masih relatif terbatas. Padahal dalam tradisi Islam, pembelajaran (ta’lim) memiliki posisi sentral dalam pembentukan akhlak dan kepribadian, serta menjadi sarana utama penanaman nilai-nilai syariat dalam kehidupan sosial. Ketiadaan kerangka fikih pembelajaran yang komprehensif mengakibatkan praktik mengajar sering kali tidak memiliki dasar etik syariat yang jelas, terutama dalam konteks pendidikan modern.