Relasi Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Aktif: Perspektif Fikih Pendidikan

Guru dianjurkan untuk menginternalisasi peran ganda sebagai pengajar dan pembimbing moral. Praktik ini meliputi penerapan metode pembelajaran aktif yang mendorong partisipasi siswa, penggunaan strategi reflektif untuk menumbuhkan kesadaran spiritual, dan pembiasaan adab dalam interaksi sehari-hari. Guru juga perlu menyesuaikan pendekatan dengan karakter, kemampuan, dan kebutuhan masing-masing siswa, sehingga proses pembelajaran bersifat personal, humanis, dan efektif.